2025. 11. 27. · Facebook · 3 perc olvasás
A GLOBÁLIS NEVELÉSI HÉT
(nov. 17–24.)
tevékenységei iskolánkban
TÉMA: EGY IGAZSÁGOS, BÉKÉS ÉS FENNTARTHATÓ JÖVŐ FORMÁLÁSA
Kreatív plakátkészítés „2040” A jövő világa
A Globális Nevelési Hét keretében a 12. B osztályban egy kreatív csoportfeladat valósult meg, amelynek során a diákok „2040 – A jövő világa” témában készítettek plakátokat. A tanulók 4–5 fős csoportokban dolgoztak, közösen gondolkodva arról, hogyan képzelik el a fenntartható, békés és igazságos jövőt.
A műhelymunka során a diákok szabadon választható területeket dolgoztak fel (például környezetvédelem, zöld energia, közlekedés, egészség, technológiai fejlődés vagy társadalmi egyenlőség). A csoportok rendkívül kreatív, vizuálisan igényes plakátokat készítettek, amelyekben megjelentek innovatív ötletek, pozitív jövőképek és saját szlogenek is.
A tevékenység fejlesztette a tanulók együttműködési készségét, kommunikációját, vizuális kifejezőkészségét, valamint erősítette a fenntarthatóságról való gondolkodást. A diákok motiváltan dolgoztak, és élvezettel mutatták be egymásnak a kész munkákat.
Összességében a feladat sikeresen járult hozzá a Globális Nevelési Hét céljaihoz, és értékes, inspiráló tanulási élményt nyújtott a 12.B osztály számára. (Turoczi Andrea, osztályfőnök, biológia szakos tanár)
Tudatos vásárlási szokások
A IX.A osztály felmérést készített a tudatos vásárlás témában. A felmérés célja az volt, hogy egy átfogó képet nyújtson arról, hogy mennyire egészséges, környezettudatos (környezetkímélő) és mennyire hazai/helyi /székelyföldi gazdaságot, kereskedelmet támogatóak a vásárlási szokásaink.
1. A felmérés első lépésében videókat készítettünk a vásárlói kosárról, vásárlókat szólítottunk meg a vásárlói szokásaikkal kapcsolatban.
2. A felmérés második felében kérdéseket tettünk fel diákoknak, illetve kérdőívet töltettünk ki.
Következtetés a grafikonok alapján:
- van némi tudatosság a vásárlási szokásainkat illetően, (túlvásárlás, környezetkímélő csomagolás és szekektívhulladék gyűjtése terén , >50%, .
- nagy hiányosságaink vannak az élelmiszer összetevők, (E- k, adalékanyagok, tartósítószetek, ízfokozók) kapcsán. Továbbá, hiányosságaink vannak a helyi termékek viszonylag alacsony tudatos vásárlásában;
- a kasszaszalagok elemzése kapcsán egyértelművé vált, hogy a helyi kisüzletekben több helyi terméket vásárolhatunk/ vásárolunk.
Tehát, ha a hazai/helyi gazdaságot, kereskedelmet akarod támogatni, vásárolj kisüzletben vagy helyi termelőtől és ne nagy üzletláncban! Helyit, helyesen, környezettudatosan! (Deme Ildikó, osztályfőnök, angol szakos tanárnő)
Mindennapi hőseink
jelszó mentén a 12. C osztályos tanulók kis csoportokban dolgoztak és egy általuk kiválasztott hősről készítettek rövid bemutatókat. Ezeket a tanóra keretén belül osztották meg az osztálytársaikkal. A hősök az élet minden területéről kikerültek, kezdve Arnold Schwarzeneggertől az édesanyákig. A kutatómunka és a bemutatók célja az volt, hogy felébresszük magunkban a vágyat, hogy ha kis cselekedetekkel is, de mi is hétköznapi hősökké válhatunk, ha kitartunk az elveink és elképzeléseink mellett. (Bajka Kinga, angol szakos tanárnő)
Számomra ki a hős?
kérdésre válszolva a X. A osztály előzetes miniesszével készült, amit egymásnak bemutattak.
Tanulmányoztuk, a hős lehet-e a személyes, familiáris kapcsolatunkból vagy kultikus alany kell legyen? Tizennégy diáknak egyik hozzátartozója a hős – mindennapi áldozathozatal, önfeláldozó és lemondó magatartás, intelem révén. Itt a 24 lány közül 12-nek nagyon erős az anyaképe. Voltak, akik kultusszal rendelkező nemzetközi személyeket választottak: itt a média által beállított kép dominál. Érdekes, a globális világkép felülírja a nemzeti karaktert.
Békés jövőért
A X. B. osztály tanulói a Globális nevelési hét keretén belül PPT bemutatókat készítettek, olyan személyekről, akik a békéért tevékenykednek. Így készült PPT bemutató Böjte Csaba szerzetes papról, a Dévai Szent Ferenc Alapítvány alapítójáról. A bemutatót Géza Tímea készítette, a fotókat a bemutatóról Donáth Kitty Viktória.
Fejér Tamás: Malala Jousafzait mutatta be. Malala pakisztáni lány, aki a lányok oktatásáért és a békéért küzd az emberi jogok aktivistájaként, messze a szülőhazájától Nagy Britanniában. 2014-ben 17 évesen a legfiatalabb Béke Nobel díjas lett! A bemutatóról készült fotókat Kosztándi Kriszta készítette.
Kerekes Zsuzsanna és Szőcs Helga, Orbán Viktor Magyarország köztársasági elnökéről, készítették a bemutatóikat, a fotók készítői: Zsigmond Nóra és Zsigmond Szófia Zita. A munkáikat minden osztályban bemutatták. (Pál-Varga Ilona, osztályfőnök, történelem szakos tanár)
Himnusz a békéért
A béke hangjai, dallal az összetartozásért témakörben a IX. A és IX.B osztállyal közösen feldolgoztuk a Himnusz a békéért című dalt, melyet Forenszki Róbert 1984-ben írt a békedal pályázatra. A globális nevelési hét keretén belül megtanultuk, majd előadtuk az iskola udvarán. (Gligor Zoltán, zenetanár)
Tánc a békéért
Hevenu Shalom aleichem – ,,Békét hoztunk nektek” című héber dal dallamára, amelyet különböző nyelvekre is lefordítottak, az iskola teljes közössége együtt táncolt Tuzson Erika Tünde táncpedagógus irányításával. Közösségélmény, interkulturalitás, egymás elfogadása és megáldása volt a cél.
