KIRÁNDULÁSOK A ZÖLD HÉTEN

Săptămâna Verde a oferit oportunitatea unor bogate activități de pedagogie experiențială. În relatarea noastră, ne concentrăm în principal asupra excursiilor.

Clasa a IX-a A și a IX-a B (raportul dirigintei Deme Ildikó)

Pe 21 octombrie 2025, clasa a IX-a A, iar pe 23 octombrie, elevii claselor a IX-a A și a IX-a B au participat la un program educațional de excursie neconvențional. Pe 21 octombrie, elevii clasei a IX-a A au vizitat parcul castelului Mikes din Zăbala, Muzeul Ceangăilor și biserica reformată monument istoric de acolo.

În cadrul programului de activități din 23 octombrie, elevii claselor a IX-a A și a IX-a B au vizitat aria protejată a Cheilor Vârghișului.

Despre vizita la Parcul Castelului Mikes

Clasa a IX-a A a vizitat Parcul Castelului Mikes, unde au aflat despre ciclurile de construcție ale castelului, istoria familiei Mikes, rolul lor în istorie în timpul principatelor, exilul aproape permanent, tortura, pierderea capului și a averii, persecuția în perioada comunistă.

Elevii au putut înțelege cum, după 1990, au reușit să recupereze treptat moșia și cum se poate revitaliza un astfel de loc istoric în cadrul social actual.

Vizita la Zăbala a continuat la Muzeul Ceangăilor, unde, pe lângă cunoașterea istoriei, modului de viață și obiceiurilor poporului ceangău, elevii au putut vedea prin obiectele expuse cum acest grup etnic a folosit în viața de zi cu zi posibilitățile oferite de mediul natural, fără a-l polua sau deteriora excesiv.

În cadrul vizitei la biserica reformată fortificată, pastorul bisericii a prezentat istoria acesteia, trăsăturile de stil gotic-renascentist și baroc târziu, particularitățile tavanului casetat, și a oferit o perspectivă asupra transformării interiorului bisericii după Reformă.

Pe 23 octombrie am făcut o excursie în aria protejată a Cheilor Vârghișului

Elevii claselor a IX-a A și a IX-a B au făcut o drumeție în Cheile Vârghișului, cea mai mare regiune carstică din Secuime. Pe parcursul drumeției de cinci ore, pe lângă consolidarea echipei, elevii au putut cunoaște minunile naturale ale regiunii carstice (formațiunile înalte de stâncă printre care pârâul își croiește drum printre cascade și repezișuri), peșterile (cea mai mare, Peștera Orbán Balázs de 1527 m, cu adăpostul de lilieci, a fost și vizitată), flora și fauna, dragostea și respectul față de natură. La traversarea podurilor și în timpul cățărărilor pe stânci, s-au putut învăța multe despre răbdare, prudență, empatie, perseverență, ajutor reciproc.

Pentru cunoașterea florei și faunei unice ale cheilor, elevii au completat fișe de identificare a plantelor și animalelor. Echipa câștigătoare cu cele mai multe și mai precise identificări a primit o recompensă.

Profesori organizatori: pe 21 octombrie, Deme Ildikó, Dr. Szekeres Jolán, iar pe 23 octombrie, Turoczi Andrea, Deme Ildikó, Szász Barbara, Szőke–Kertész Andrea

Clasa a X-a A (raportul lui Héjja Beáta)

După o lungă pregătire, a sosit în sfârșit acea dimineață devreme când am plecat spre Cluj-Napoca. Eram plini de emoție pentru cele două zile pe care urma să le petrecem acolo, precum și pentru cazare. Drumul a decurs fără probleme, plin de râsete. Ajunși la Cluj, primul lucru a fost să ne instalăm în cazare, unde am aflat că clasa noastră a primit camera mare.

După o scurtă pregătire, am străbătut străzile Clujului și am pornit spre Grădina Botanică. Ne-au încântat privirile plante din ce în ce mai frumoase. Peisajul era de basm. Din păcate, din cauza anotimpului, nu am putut vedea înflorirea lalelelor și trandafirilor, dar în schimb ne-a compensat ,,casa-terariu" cu plante verzi. Aceste câteva ore scurte, dar pline de conținut, le-am încoronat cu o masă de prânz.

După prânz, am vizitat și târgul din piața din fața bisericii mari, unde fiecare a găsit amintiri interesante și speciale pentru sine, apoi am avut timp liber.

La ora 20:00, am participat la marșul cu torțe organizat în memoria revoluției din 1956, care a început de la casa natală a Regelui Matia și s-a încheiat la cimitirul Házsongárd, cu intonarea Imnului național maghiar.

A doua zi, am vizitat Facultatea de Psihologie a Universității Babeș-Bolyai, unde am gustat din viața universitară și din aspectele interesante ale psihologiei și psihologiei clinice.

Următoarea noastră destinație a fost Școala Montessori, unde am dobândit o perspectivă asupra utilizării materialelor, aplicării diferitelor tehnici, organizării ,,orarului" și efectuării calculelor de bază în cadrul unei ore de matematică.

Clasa a X-a B (raportul lui Zsigmond Nóra)

Am plecat la Cluj-Napoca la ora 6 dimineața și, după o călătorie lungă, dar cu o atmosferă plăcută, am ajuns la cazare în jurul prânzului. În prima zi am vizitat Grădina Botanică, unde am văzut multe plante interesante și peisaje frumoase.

Seara, cu ocazia zilei de 23 octombrie, am participat la un marș. Am mărșăluit cu torțe prin oraș, apoi am mers la cimitirul Házsongárd, unde ne-am adunat la mormântul lui Dsida Jenő. Această seară a fost o experiență specială și emoționantă pentru noi toți.

A doua zi am vizitat Universitatea Babeș–Bolyai, unde am ascultat o prelegere interesantă despre viața și istoria universității. Apoi am mers la Școala Montessori, unde am dobândit o perspectivă asupra unei metode de învățare diferite. După-amiaza am petrecut puțin timp liber în centrul comercial, apoi la ora 18:00 am plecat spre casă. După o călătorie lungă, am ajuns în jurul orei 23:30.

Excursia a fost foarte bogată în conținut și experiențe, am învățat multe lucruri noi și ne-am întors acasă cu amintiri de neuitat.

Despre programul excursiei claselor a XI-a A și a XI-a B relatează profesoara Zoller Katalin:

Pe 22 octombrie, elevii celor două clase a XI-a au participat la un program educațional special, format din două părți: în prima parte a zilei au vizitat închisoarea din Codlea, iar după-amiaza au descoperit centrul istoric al Brașovului în cadrul unei plimbări urbane interactive. Pe parcursul zilei, elevii au acumulat învățăminte serioase și experiențe de durată, care au servit atât dezvoltării personale, cât și consolidării comunității.

În prima parte a zilei, grupul a vizitat Închisoarea și Penitenciarul Codlea, unde elevii au putut cunoaște sistemul de executare a pedepselor, viața de zi cu zi a deținuților, precum și scopul programelor de reintegrare. Elevii au fost întâmpinați de unul dintre ofițerii educatori ai instituției, care a subliniat că, pe lângă pedeapsă, o sarcină importantă a închisorii este sprijinirea reintegrării în societate a condamnaților.

Cea mai cutremurătoare, dar și cea mai instructivă parte a vizitei a fost momentul când elevii s-au întâlnit cu deținuți condamnați pentru trafic de droguri. Condamnații au vorbit sincer despre parcursul lor de viață, greșelile făcute și despre consecințele încălcării legii. Aceste povești personale i-au impresionat profund pe tânărul public: au putut vedea, prin exemple reale și autentice, încotro pot duce deciziile greșite, ispita banilor ușori sau iresponsabilitatea.

Rolul educațional al programului a fost remarcabil. Vizita la închisoare a avut un caracter preventiv și de transmitere de valori: i-a ajutat pe elevi să reflecteze asupra valorii libertății, a consecințelor deciziilor și a responsabilității umane. Discuția comună după vizită a oferit ocazia procesării experiențelor, formulării învățăturilor, precum și dezvoltării empatiei și autocunoașterii.

După experiențele serioase din închisoare, după-amiaza s-a desfășurat în centrul istoric al Brașovului, unde elevii au descoperit în grupuri mici obiectivele turistice ale orașului. Scopul programului a fost de a atenua greutatea emoțională a zilei și de a oferi ocazia bucuriei experiențelor comune, a mișcării și a descoperirii.

Frumoasa vreme de toamnă a oferit un cadru ideal pentru plimbarea urbană. Traseul a fost planificat dinainte, iar cu ajutorul unei aplicații pentru smartphone am parcurs punctele importante ale orașului. La fiecare stație, elevii au primit o scurtă descriere a locului, apoi au făcut împreună câte un selfie de amintire.

În timpul plimbării, am vizitat următoarele obiective:

• Poarta Ecaterinei – una dintre cele mai frumoase intrări ale orașului medieval,

• Strada Sforii – una dintre cele mai înguste străzi din Europa,

• Piața Sfatului – inima Brașovului, cel mai important centru istoric al orașului,

• Biserica Neagră – monument remarcabil de arhitectură gotică din Transilvania,

• Bastionul Grote și Turnul Alb – de unde s-a deschis o priveliște minunată asupra orașului și munților înconjurători.

Plimbarea urbană în grupuri mici a încheiat ziua ca un program eliberator, plin de experiențe și de consolidare a comunității. Elevii nu numai că au cunoscut valorile culturale ale Brașovului, dar au experimentat și bucuria libertății și a colaborării – o experiență care a contrastat puternic cu vizita la închisoare din dimineața aceleiași zile.

Despre activitățile claselor a XII-a A și a XII-a B relatează diriginții Szőke–Kertész Andrea și Turoczi Andrea:

Pe 22 octombrie, am vizitat împreună Universitatea Sapientia, unde am avut parte de o zi extrem de bogată în conținut și interesantă.

Programul a început la ora 9:00, când am sosit la universitate. Am ascultat o scurtă prezentare a instituției, în cadrul căreia am aflat oferta de formare a universității, precum și posibilitățile de studiu și de cămin. Apoi am primit instrucțiuni cu privire la programul restului zilei.

De la ora 10:00, dr. Gergely Orsolya ne-a ținut o prelegere intitulată „Mă dau și caut partener". În cadrul prelegerii, au fost exprimate multe idei interesante despre tema rețelelor sociale și a relațiilor, ceea ce a fost instructiv pentru noi toți.

Ulterior, între 10:30 și 12:00, am participat la un tur al campusului, în cadrul căruia am cunoscut clădirile universității. Am vizitat studiourile, laboratoarele, biblioteca și căminele. A fost bine să avem o perspectivă asupra mediului în care învață studenții.

La prânz, dr. Both Emese ne-a prezentat programul numit „Crângul Fermecat", în cadrul căruia am văzut diverse experimente chimice. Experimentele spectaculoase și distractive ne-au captat atenția tuturor.

Ziua s-a încheiat cu activitatea de orientare profesională a dr. Tőkés Gyöngyvér, unde am primit sfaturi utile privind continuarea studiilor și alegerea carierei.

În ansamblu, ne-am simțit foarte bine și ne-am îmbogățit cu multe experiențe și informații noi. Atmosfera prietenoasă și mediul modern al universității Sapientia i-au motivat pe mulți dintre ei să își continue studiile poate chiar aici în viitor.

Despre excursia clasei a XII-a C relatează dirigintele dr. Deák Ferenc:

Pe 22 octombrie, am vizitat cetatea Râșnov din Țara Bârsei. Am evocat cultura sașilor prin povestea unei cetăți țărănești specifice. În curtea interioară a cetății și din turnul de pază, am avut o priveliște asupra peisajului îmbrăcat în culorile toamnei. Ghidul local a povestit cu entuziasm despre istoria cetății, care a fost cucerită și de Gábor Báthory, iar doi prizonieri turci au săpat timp de aproape douăzeci de ani un fânâ de 140 m adâncime. Am aflat că, la filmările unor filme internaționale, cetatea este închiriată ca locație specifică.

Ne-am plimbat prin pădurea de toamnă. În a doua parte a zilei, am vizitat Grădina Zoologică din Brașov, unde am observat calitatea vieții animalelor care trăiesc acolo.

Miercuri, l-am primit pe trimisul Universității Sapientia, profesoara dr. Tőkés Gyöngyvér, care a oferit sfaturi de orientare profesională bazate pe autocunoașterea conștientă și mai profundă și a dirijat îndeplinirea unor sarcini specifice.

În cadrul Săptămânii Verzi, au avut loc numeroase activități sportive, despre care relatează profesoara Fogarasi Emese:

Pe 20 octombrie, clasa a XI-a A s-a îmbogățit cu jocuri de consolidare a echipei, în afară de aceasta, au putut afla informații despre importanța și semnificația comunității. Partea de educație pentru un stil de viață sănătos a avut loc la Stadionul Sinkovits, unde, ca comunitate, au putut alerga fericiți și veseli, încărcându-se cu energie pe parcursul zilei.

Pe 22 octombrie, clasa a X-a B a putut cunoaște cuvinte încrucișate cu tematică sportivă și să-și dezvolte cunoștințele în acest domeniu. În afară de aceasta, clasa s-a îmbogățit cu jocuri și sarcini dinamice de consolidare a comunității.

Pe 23 octombrie, clasa a XI-a B a putut lua parte la o prelegere intitulată „De ce este bine să aparții unei comunități". Prin această informare, elevii au putut înțelege cât de important este să aparții unei comunități și, prin aceasta, să înaintezi cu un comportament exemplar spre o persoană care este mai retrasă decât mine, ajutând-o să reușească în integrare. Obiectivele evenimentelor săptămânii s-au realizat cu succes, elevii au creat momente vesele pentru ei înșiși și unii pentru alții.

Pe 23 octombrie, un grup mai mic al școlii noastre a mărșăluit la marșul cu torțe în semn de respect față de memoria revoluționarilor din 1956 și a participat la programul festiv organizat la Sala Vigadó.