2025. 11. 27. · Facebook · 3 minute de citit
SĂPTĂMâNA GLOBALĂ A EDUCAȚIEI
(17–24 nov.)
activități în școala noastră
TEMA: MODELAREA UNUI VIITOR ECHITABIL, PAȘNIC ȘI DURABIL
Crearea de postere creative „2040” Lumea viitorului
În cadrul Săptămânii Globale a Educației, clasa a XII-a B a realizat o sarcină de grup creativă, în cadrul căreia elevii au creat postere pe tema „2040 – Lumea viitorului”. Elevii au lucrat în grupuri de 4–5 persoane, gândind împreună cum își imaginează un viitor durabil, pașnic și echitabil.
În cadrul atelierului, elevii au abordat domenii alese liber (de exemplu, protecția mediului, energia verde, transportul, sănătatea, dezvoltarea tehnologică sau egalitatea socială). Grupurile au creat postere extrem de creative și vizual atrăgătoare, care au inclus idei inovatoare, viziuni pozitive de viitor și sloganuri proprii.
Activitatea a dezvoltat abilitățile de colaborare, comunicare, exprimare vizuală ale elevilor și a întărit gândirea despre durabilitate. Elevii au lucrat motivat și au prezentat cu plăcere lucrările finite unii altora.
În ansamblu, sarcina a contribuit cu succes la obiectivele Săptămânii Globale a Educației și a oferit o experiență de învățare valoroasă și inspirațională pentru clasa a XII-a B. (Turoczi Andrea, diriginte, profesor de biologie)
Obiceiuri de cumpărare conștientă
Clasa a IX-a A a realizat un studiu pe tema cumpărăturilor conștiente. Scopul studiului a fost de a oferi o imagine de ansamblu asupra măsurii în care obiceiurile noastre de cumpărare sunt sănătoase, ecologice (prietenoase cu mediul) și în ce măsură sprijină economia și comerțul local / secuiesc.
1. În prima etapă a studiului, am realizat videoclipuri despre coșul de cumpărături, am intervievat cumpărători despre obiceiurile lor.
2. În a doua parte a studiului, am adresat întrebări elevilor și am completat chestionare.
Concluzie pe baza graficelor:
- există o anumită conștientizare în ceea ce privește obiceiurile noastre de cumpărare (în ceea ce privește cumpărăturile excesive, ambalajele ecologice și colectarea selectivă a deșeurilor, >50%).
- avem deficiențe mari în ceea ce privește ingredientele alimentare (E-uri, aditivi, conservanți, potențiatori de aromă). De asemenea, avem deficiențe în cumpărarea conștientă relativ scăzută a produselor locale;
- analiza bonurilor fiscale a evidențiat că în magazinele mici locale putem cumpăra/cumpărăm mai multe produse locale.
Prin urmare, dacă dorești să sprijini economia/comerțul local, cumpără din magazine mici sau de la producători locali, nu din lanțuri mari de magazine! Local, corect, ecologic! (Deme Ildikó, diriginte, profesor de limba engleză)
Eroii noștri de zi cu zi
pe baza sloganului, elevii clasei a XII-a C au lucrat în grupuri mici și au realizat scurte prezentări despre un erou ales de ei. Acestea au fost împărtășite cu colegii în cadrul orei. Eroii au provenit din toate domeniile vieții, de la Arnold Schwarzenegger până la mame. Scopul cercetării și al prezentărilor a fost de a trezi în noi dorința de a deveni, chiar și prin fapte mici, eroi de zi cu zi, dacă persistăm în principiile și ideile noastre. (Bajka Kinga, profesor de limba engleză)
Cine este eroul pentru mine?
răspunzând la această întrebare, clasa a X-a A a pregătit în prealabil un minieseu, pe care l-au prezentat reciproc.
Am studiat dacă eroul poate fi din relația noastră personală, familială sau trebuie să fie un subiect de cult? Pentru paisprezece elevi, una dintre rude este eroul – prin sacrificiul zilnic, atitudinea de abnegație și renunțare, îndemn. Aici, dintre cele 24 de fete, 12 au o imagine maternă foarte puternică. Au fost unii care au ales personalități internaționale de cult: aici domină imaginea creată de media. Interesant, viziunea globală înlocuiește caracterul național.
Pentru un viitor pașnic
Elevii clasei a X-a B au realizat, în cadrul Săptămânii Globale a Educației, prezentări PPT despre persoane care activează pentru pace. Astfel, a fost realizată o prezentare PPT despre călugărul Böjte Csaba, fondatorul Fundației Sfântul Francisc din Deva. Prezentarea a fost realizată de Géza Tímea, fotografiile au fost făcute de Donáth Kitty Viktória.
Fejér Tamás: a prezentat-o pe Malala Yousafzai. Malala este o fată pakistaneză care luptă pentru educația fetelor și pentru pace ca activistă pentru drepturile omului, departe de țara natală, în Marea Britanie. În 2014, la 17 ani, a devenit cea mai tânără laureată a Premiului Nobel pentru Pace! Fotografiile de la prezentare au fost realizate de Kosztándi Kriszta.
Kerekes Zsuzsanna și Szőcs Helga au realizat prezentări despre Orbán Viktor, președintele Ungariei, fotografiile au fost făcute de Zsigmond Nóra și Zsigmond Szófia Zita. Lucrările lor au fost prezentate în toate clasele. (Pál-Varga Ilona, diriginte, profesor de istorie)
Imn pentru pace
În cadrul temei Sunetele păcii, cântec pentru apartenență, împreună cu clasele a IX-a A și a IX-a B am prelucrat cântecul „Imn pentru pace", scris de Forenszki Róbert în 1984 pentru concursul de cântece pentru pace. În cadrul săptămânii globale a educației, l-am învățat și apoi l-am interpretat în curtea școlii. (Gligor Zoltán, profesor de muzică)
Dans pentru pace
Pe melodia cântecului ebraic „Hevenu Shalom aleichem" – „V-am adus pacea", care a fost tradus în diferite limbi, întreaga comunitate a școlii a dansat împreună sub îndrumarea lui Tuzson Erika Tünde, profesor de dans. Scopul a fost experiența comunitară, interculturalitatea, acceptarea reciprocă și binecuvântarea.
